余传玲

余传玲，副教授，博士，主要担任本科三年级翻译课及MTI口译课教学。主持有重庆市社科规划项目，重庆市研究生和本科教改项目，校级科研和教改项目多个。曾赴柏林自由大学访学一年，主要研究领域为德语语言文学和职教口译。近年来，在《外国语文》、《Literaturstrasse》等期刊上发表论文数篇。

论文：

1.      《简单故事》中不简单的生活——简评英戈·舒尔茨的转折小说《简单故事》，《德语文学与文学批评》第5卷，2011年，人民文学出版社。

2.      世纪之交维也纳社会的缩影——简评阿图尔·施尼茨勒的《古斯特少尉》，《德语文学与文学批评》第6卷，2012年，人民文学出版社。

3.      媒介中的人：另一种存在？——浅析小说《声誉》的第一章“声音”，《中外文化》第6辑，2015年，重庆出版社。

4.      中德职业教育口译人才培养模式创新与实践——以跨文化交际为视角，《高等教育教学改革研究》（论文集）第4辑，2017年，重庆出版社。

5.      HeterotopiefürTiere in Johann Wolfgang vonGoethesNovelle, 《文学之路》第18卷，2017年，Königshausen&Neumann。

6.      论德国职业教育特点及对我国职业教育的启示，《职业教育研究》2018年第2期。

7.      歌德《中篇》中动物的异托邦，《外国语文》2018年第3期。

8.      浅谈口译员的对比思考能力——以中德职业教育口译员为例，《高等教育教学改革研究》（论文集）第5辑，2018年，重庆出版社。

9.      Franz Kafkas Forschungen eines Hundes: ZumZivilisationsprozess der Hunde, 《文学之路》第19卷，2018年，Königshausen&Neumann。

10.   德国双元制大学教育模式的特点及对我国地方本科院校转型的启示，《职业教育研究》2018年第11期。

11.   Das Fremde und die Ordnung in Wilhelm Hauffs Märchen Der Affe alsMensch, 《文学之路》第20卷，2019年，Königshausen&Neumann。

12.   跨文化交际视角下的口译教学改革初探——以MTI德语口译课程《职教专题口译》为例，《以知促行：新时代研究生教育再思考》，重庆市学位与研究生教育学会编，2019年，西南师范大学出版社。

编著：

德国职业教育模式和培训职业的发展趋势，编著，2017年，重庆出版社。

译文：

1. 文化记忆理论读本，2012年，北京大学出版社。

2. 知识就是权力，《中外文化》第2辑，2012年，重庆出版社。